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    郑州大学(新区)家教老师——冯教员（2006319）

    教员基本信息
    教员称呼：
    		 冯教员（2006319） 最后登录时间： 2012-09-13 09:40:26

    所有教员照片库 >>>
    性别：
    		 女
    登录次数：
    		1 次
    出生年月：
    		 1980年12月（44岁）
    QQ在线预约：
    		 点击这里联系网站管理员
    目前身份：
    		 在职培训机构教师 电话预约教员： 18039501357 赵老师
    所学专业：
    		 小学生作文
    就读毕业或就职于：
    		 郑州大学(新区)
    目前生活住所：
    		 金水区.花园路纬五路(纬五路一小对面向东30米路南)
    教员家教简历
    可教授科目：
    		 小学语文
    自我描述：
    特长展示：
    		 司宙作文“无障碍作文教学体系”的四大特点 1、学生学习0难度。作文难学是学生的共同呼声。为此，司宙创造了“精细指导法”、“媒体介入法”、“名篇导引法”等教学方法，融书面语言的学习、生活经验的再现、作文方法策略的掌握和使用于一炉，全方位的填充了学生作文过程的缺陷，清除了障碍，使学生学习作文的难度降到了0。 2、教师教学0难度。作文难教也是教师的共同感受。为此，司宙不仅制作了科学合理的实用性强的教案，而且还创造了“资源整合法”、“情境渲染法”、“书面语言置换法”等教学方法，有针对性的提供大量的课堂教学资源和生动活泼的课件，同时为教师的发挥自己的个性提供施展空间，把教师教学的难度降到最低。 3、阅读写作0距离。阅读和作文之间相互隔绝是令师生最困惑的情形，也是作文水平难以提高的一个因素。因此，司宙作文开通了阅读写作的“绿色通道”。在教学中创设独特情境，使大家名作的书面语言（包括词汇和句式）、间接知识、作文策略和思想精华直接进入学生的作文中，“针对性的精读”和作文之间实现等高度融通。 4、语言积累多渠道。由阅读入手，实现“积累精华”、“有效积累”。司宙作文独创的兴趣泛读、课外系统精读、
    所获证书：
    可授课区域描述：
    		 金水区(花园路纬五路(纬五路一小对面向东30米路南))
    可授课时间：
    		 周一晚上, 周二晚上, 周三晚上, 周五晚上, 周六上午, 周六下午, 周六晚上, 周日上午, 周日下午, 周日晚上 （寒暑假在郑州）
    家教简历：
    学员评价：
    教学成果：
    		 司宙作文“无障碍作文教学体系”的四大特点 1、学生学习0难度。作文难学是学生的共同呼声。为此，司宙创造了“精细指导法”、“媒体介入法”、“名篇导引法”等教学方法，融书面语言的学习、生活经验的再现、作文方法策略的掌握和使用于一炉，全方位的填充了学生作文过程的缺陷，清除了障碍，使学生学习作文的难度降到了0。 2、教师教学0难度。作文难教也是教师的共同感受。为此，司宙不仅制作了科学合理的实用性强的教案，而且还创造了“资源整合法”、“情境渲染法”、“书面语言置换法”等教学方法，有针对性的提供大量的课堂教学资源和生动活泼的课件，同时为教师的发挥自己的个性提供施展空间，把教师教学的难度降到最低。 3、阅读写作0距离。阅读和作文之间相互隔绝是令师生最困惑的情形，也是作文水平难以提高的一个因素。因此，司宙作文开通了阅读写作的“绿色通道”。在教学中创设独特情境，使大家名作的书面语言（包括词汇和句式）、间接知识、作文策略和思想精华直接进入学生的作文中，“针对性的精读”和作文之间实现等高度融通。 4、语言积累多渠道。由阅读入手，实现“积累精华”、“有效积累”。司宙作文独创的兴趣泛读、课外系统精读、
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    		 全年制收费。 【郑州家教中心资费参考】
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    家教编号
    家教地点
    学员
    家长对教员的评价
    家教发布时间
    		  
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