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可教授科目： |
初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学, 高三数学 |
自我描述： 特长展示： |
1、2012年3月中旬，接受了两个初三的学生，中考成绩均提高了40分以上，家长和学生都很满意，现在仍旧辅导他们。 2、2012年4月初，一八联合初二的学生，刚开始在班级25名，期末班级第12名，升入初三后，仍旧由我辅导他，最近考试多次考得班级第一名，家长很高兴。 3、2012年10月初，一中初一的学生，刚开始学生不及格，期中考试进步25分，很多学习习惯都想好的方向发展，家长很满意。 |
所获证书： |
英语六级 |
可授课区域描述： |
金水区 |
可授课时间： |
时间面议 （寒暑假在郑州） |
家教简历： 学员评价： 教学成果： |
1、2012年3月中旬，接受了两个初三的学生，中考成绩均提高了40分以上，家长和学生都很满意，现在仍旧辅导他们。 2、2012年4月初，一八联合初二的学生，刚开始在班级25名，期末班级第12名，升入初三后，仍旧由我辅导他，最近考试多次考得班级第一名，家长很高兴。 3、2012年10月初，一中初一的学生，刚开始学生不及格，期中考试进步25分，很多学习习惯都想好的方向发展，家长很满意。 |
薪水要求： |
执行【郑大家教网】薪水标准。 【郑州家教中心资费参考】 |
家教编号 |
家教地点 |
学员 |
家长对教员的评价 |
家教发布时间 |
|
1002995 |
金水区 黄河路文化路 |
高三.女生 数学 |
2013-08-27 16:47:38 |
||
1002931 |
金水区 农业路经一路 |
高一.女生 数学 |
2013-07-15 17:33:00 |
||
1002904 |
中原区 西三环 |
高三.女生 数学 |
2013-07-01 14:38:32 |
||
1002871 |
二七区 工人南路338号院 |
高三.男生 数学 |
2013-06-20 17:26:30 |
||
1002737 |
中原区 建设路和桐柏路 |
高三.男生 数学和英语 |
2013-04-20 12:32:07 |
||
1002563 |
二七区 中原路嵩山路绿城广 |
初二.女生 数学和物理 |
2013-01-30 11:20:50 |
||
1002529 |
金水区 郑东新区中州大道与 |
高一.女生 数学 |
2013-01-29 13:12:31 |
||
1002549 |
金水区 高新技术开发区锦绣 |
初三.男生 数学 |
2013-01-25 08:14:43 |
||
1002482 |
金水区 东风路向阳路 |
高一.男生 数学和物理 |
2013-01-01 14:32:41 |
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1002493 |
金水区 中国人民解放军信息 |
高一.女生 数学和英语 |
2012-12-31 11:39:56 |
||
温馨提示：以上是李教员（2006611）在郑州家教中心接单的所有记录，包含成功和不成功的全部接单记录。 | |||||
教员.编号 |
高校.目前身份.专业.入学年份 |
所在城区 |
个人简要介绍 |
最后登录时间 |
|
郜教员 （20034928）
|
郑州大学.硕士在读
数学专业 （2023年入学） |
中原区 |
本人性格温和，比较耐心，善于通过有效方式激发学生学习兴趣。另外注重基础练... |
2023-09-26 |
|
郑教员 （20034859）
|
中原工学院.本科在读
数学类专业 （2022年入学） |
新郑 |
高考数学130，数学专业，数学很好，数学竞赛一等奖，数学建模一等奖
|
2023-06-27 |
|
沈教员 （20034818）
|
华北水利水电大学.本科在读
数学专业 （2021年入学） |
金水区 |
善于和学生沟通.耐心负责.授课清晰 |
2023-05-18 |
|
刘教员 （20034760）
|
华北水利水电大学.本科在读
金融数学专业 |
金水区 |
教课经验丰富 |
2023-03-11 |
|
黄教员 （20034707）
|
郑州师范学院.在职小学教师
数学专业 |
管城区 |
根据学生个性进行一对一个性化辅导，狠抓基本知识和基本技能，做到因材施教。 |
2023-02-15 |
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连教员 （20034605）
|
河南大学.在职初中教师
数学专业 |
管城区 |
本科学历，毕业于河南大学数学系数学系。一直从事中学数学教学，多年... |
2022-10-27 |
|
季教员 （20034499）
|
郑州大学（南校区）.本科毕业
数学分析专业 |
中原区 |
2022-07-25 |
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侯教员 （20034489）
|
河南工业大学.本科在读
数学与应用数学专业 （2021年入学） |
中原区 |
姓名：侯老师
性别：男
学历：本科
个人简介：本人对数学有浓厚的兴... |
2022-07-24 |
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